إنّ الفصل الدراسي الثاني من الدرس التربوية الإسلامية، يمتاز بـتنوّع أسئلته. ويُقدّم هذا الفصل المبادئ المهمة سادس إبتدائي الفصل الدراسي الثاني ف2 عن الإسلام, ويبين على أحكام الإسلام وتطبيقاته.
- يفعل الطالب خلال هذا الفصل بـمعرفة على حقائق جديدة من التاريخ الإسلاميّ.
- يساعد البحوث في تحسين شخصية الطالب من خلال القيم.
- يتيح المُتعلمين من شرح المعرفة إلى الأجيال المُقبلة.
الرياضيات – الفصل الدراسي الثاني
بدأنا في الtrimestre بمادة المعادلات.{ نحن نتعلم المبادئ الأساسية الجديدة، و تطبيقها في الأسئلة.
- أحب/لا أحب/أجد صعوبة في مادة الرياضيات لأنها صعبة
- أعتقد/أتوقع/أشعر أن الفصل الدراسي الثاني سيكون مثيرًا
الفنون الجميلة – الفصل الدراسي الثاني
يُعدّ الفصل الدراسي الثاني من قسم الفنون الجميلة فرصة ممتازة/رائعة/مهمة لاكتشاف القدرات/المواهب/الإبداعات الخاصة بكل طالب.
وتُتيح هذه المادة للطلاب/للشباب/للمتعلمين فرصة التعبير/التواصل/الشراكة بواسطة اللوحات/الفنون التشكيلية/المهارات الإبداعية.
ويُركز هذا الفصل على تنمية/تحسين/تطوير مهارات الرسم/الرسم الفني/التفصيل وإتقانها/وصول إلى أعلى درجاتها/التميّز فيها.
كما يُقدم الفصل الدراسي الثاني للطلاب/للشباب/للمتعلمين فرصة البحث في أسلوب برتلكي/فن الخط العربي/الإرث الفني العالمي.
- فكرة/مفهوم/نظرية
- البرنامج الدراسي/المحتوى/المادة التدريسية
- الأهداف التعليمية/النتائج المتوقعة/ما يهدف إليه الفصل
اللغة العربية – الفصل الدراسي الثاني
ينتظر الطلاب لبدء الفصل الدراسي الثاني بعد انتهاء الفصل الأول، وتشجيعهم على المعرفة في جميع المجالات المتعلقة باللغة العربية.
يقدم الفصل الدراسي الثاني مواد متقدمة في مختلف جوانب اللغة .ويتمحور هذا تطوير فهمهم للغة.
- يوفر الفصل الدراسي الثاني التعبير الشفوي
- {يساعد على فهم لغة القرآن الكريم.
عِلمّيات الفصل الدراسي الثاني
يُعد المبحث الثاني من التربية في العلوم فرصة ممتازة لتعقّب الإنجازات التي وصل إليها الطلاب في المبحث الأول. يركز هذا الفصل على {المواضيع الهامة في الفيزياء, و يُجسّد آراء جديدة لتمكّن الطلاب من الانضمام العلوم الحديثة.
- ينتهي الفصل الدراسي الأول بالنقاط الرئيسية في العلوم.
- يتعلم الطلاب على تنفيذ المعارف المكتسبة في التجارب.
- يتم التقييم النتائج الطلاب من خلال المواجهات.
اللغة الإنجليزية – الفصل الدراسي الثاني
بِدءَ الفصل الدراسي الثاني ، سنشهد {زيادةٍ{ |تحوّلًا في {مستوى{ |طبيعةمُحتوى {اللغة الإنجليزية. سنتعمق {في الموضوعات بِالموضوعات الجديدة من {النصوص{ |الكتب ، وسوف نستكشف {أطر جديدة{ |طرقًاأساليبً {جديدة{ للكتابة{ |القراءةالحديث .
- هي اللغة الإنجليزية
- {أداةً قوية{ |مَقْدَرًا عظيمًاوسيلة فاعلةً {لِلتواصل{ |للإستكشافلتعلمّ